聖三一堂小學;  獻主會聖馬善樂小學;     1、教養環境

　　少兒學英語，應該創設一種輕松高興的氛圍，讓少兒猶如學習母語(本民族的語言)一樣控制英語。幼兒學英語重要以重復地說、認字母為主，因為幼兒手部肌肉尚未發育成熟，因而，并不請求少兒去書寫。取舍什么樣的辦法，要以少兒身心發展法則為根據，比方少兒期，兒童的留神力不易集中，輕易疏散，那么老師應擅長應用多種方式吸引孩子的留神力，如游戲、歌曲、故事等等，讓少兒融入其中，進而啟示他們的學習興趣。

　　3、注意發音

　　少兒學英語，家長表演非常主要的角色。假如父母對孩子的學習極為關注，并為孩子創設踴躍的英語會話氛圍，對孩子的學習是大有利益的。

　　2、挑選一本好教材

　　咱們所說的教材，既包含書報、畫冊，也包含錄音、錄像跟電視節目。選教材是應注意：

　　(1)要選擇合乎孩子認知水平的教材，程度要恰當，太簡略會停止孩子的學習，太難會讓他們有挫折感。

　　(2)要取舍貼近生涯主題的教材，察看孩子的興致，投其所好。假設他愛好車子，就挑選有車子的教材；假設愛好生果，就抉擇有生果的教材，以此類推，讓孩子將生涯與英語聯合在一起。

　　(3)要選擇好玩的教材，讓他可以操作的、風趣的、可能游戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要始終把學習當作條件，只有孩子感到好玩就會學習瑪利諾修院學校（小學部），不興趣當然不想接觸。

　　(4)盡量買單本的、變更性多，且要配合孩子的興致，少量多餐協恩中學附屬小學，緩緩的孩子的英語水平就會進步。

　　(5)假如是有聲音的話，不要抉擇背景音樂太龐雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了底本要讓孩子聽或看的重點。